《社会学概论》课程目前是我校社会工作专业的核心课程,也是思想政治教育专业、公共事业管理专业的学科基础课。该课程是一门具有很强的理论性和实践性的课程,是学生了解社会背景知识,掌握社会结构和社会行为规律,更好地推进专业发展的一门基础课程。
      该课程在我校最早于1998年为思想政治教育专业专科学生开设。2001年我校创办了社会工作专业并于当年招收第一批专科学生,《社会学概论》成为该专业最早开设的核心课程之一。目前《社会学概论》课程发展成为政法系全部三个本科专业:社会工作、思想政治教育、公共事业管理和两个专科专业:社会工作、思想政治教育专业的学科基础课,在教学过程中具有不可替代的作用。
      在我校,《社会学概论》课程的教学已经有十几年的历史,经历了一个从不规范到规范,从不成熟到成熟的发展过程。在此期间,本课程在学院和系部的支持之下,不断整合和优化教学资源,挖掘自身潜力,基本形成了比较完整的课程体系,课程建设取得了初步的成果:
      (1)师资队伍逐渐完善。本课程在开设初期,只有2名主讲教师。近几年通过有计划的人才引进,课程组人员逐渐固定下来,形成了一支由6名教师组成的教学队伍。其中教授1人,副教授2人,讲师3人。主讲教师均具有社会学专业背景。课程教师队伍在知识学历和学缘结构方面基本形成了比较合理的梯队。
      (2)课程教学体系不断成熟。在课程开设之初,主讲教师就不断加强教学大纲、教案和教材的建设,在确定教学目标的前提下,整合教学内容,突出教学重点。随着专业教师队伍的扩大,课程组还开设了《西方社会学理论》、《社会学研究方法》、《社会统计学》以及其他多门分支社会学课程,开拓了学生视野,形成了完整的社会学思维方式,也使课程体系逐渐丰富完善。在社会工作本科专业设置以来,本课程教学进入快速发展阶段,逐步开发电子教案、教学课件,进一步规范化教学大纲,并且在建设专业实习基地的基础上不断完善实践课程的教学内容。
      (3)教学方法不断改进。随着课程建设的不断深入,课程教学方法也从传统的老师教、学生学的模式向以师生互动为主、多种教学辅助手段相结合的启发式教学模式转变。根据社会学对理论联系实际要求比较高的学科特点,课程组通过长期探索和实践,逐渐形成了一套比较完整的案例式课程教学体系,教学效果显著改善。
随着高等教育的发展改革,特别是我校人才培养模式改革创新方案的实施,社会学概论教学也需要与时俱进,不断改革创新。在此背景下,进一步加强社会学概论课程建设,充分发挥社会学理论和方法对我校多个文科专业通用知识和专业知识的指导作用,就显得尤为必要。